Surdopedagogika – edukacja i wsparcie ucznia z niepełnosprawnością słuchową - studia kwalifikacyjne

Dlaczego warto?

Edukacja uczniów słabosłyszących i niesłyszących wymaga specjalistycznego przygotowania oraz znajomości metod wspierających komunikację i rozwój dziecka. Studia pozwalają zdobyć kwalifikacje do prowadzenia działań edukacyjnych, wychowawczych i rewalidacyjnych skierowanych do osób z niepełnosprawnością słuchową.

Jakie są kluczowe atuty?

• kwalifikacje poszukiwane w szkołach i placówkach specjalnych oraz integracyjnych,
• przygotowanie do organizowania dostępnego komunikacyjnie środowiska edukacyjnego,
• nauka planowania i realizacji działań rewalidacyjnych,
• zdobycie umiejętności tworzenia WOPFU i IPET,
• praktyczne podejście do pracy z uczniem z wadą słuchu.

Dla kogo?

Studia przeznaczone są dla nauczycieli posiadających przygotowanie pedagogiczne, którzy chcą uzyskać kwalifikacje do pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością słuchową.

Studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej Surdopedagogika – edukacja i wsparcie ucznia z niepełnosprawnością słuchową mają charakter studiów podyplomowych kwalifikacyjnych. Kształcenie prowadzone jest w oparciu o rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2019 r., poz. 1450 z późn. zm.).

Ukończenie studiów umożliwia zajmowanie stanowiska surdopedagoga, wychowawcy w specjalnych przedszkolach, szkołach i placówkach, pedagoga specjalnego w ogólnodostępnych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych, pedagoga w specjalnych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz nauczyciela dodatkowego zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego (tzw. nauczyciela wspomagającego) lub współorganizowania kształcenia uczniów odpowiednio niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych (art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe).

Absolwent/ka będzie mógł/mogła prowadzić zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami – na bazie przepisów wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w ogólnodostępnych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.

Program studiów

• Dydaktyka specjalna
• Diagnostyka w pedagogice specjalnej
• Podstawy surdopedagogiki
• Psychologiczne podstawy funkcjonowania osób z niepełnosprawnością słuchową
• Medyczne i audiologiczne podstawy niepełnosprawności słuchowej
• Komunikacja osób z niepełnosprawnością słuchową
• Metodyka edukacji ucznia słabosłyszącego i niesłyszącego
• Rewalidacja ucznia z niepełnosprawnością słuchową
• Rozwijanie języka, mowy i komunikacji
• Dostosowanie materiałów dydaktycznych i oceniania
• Technologie wspomagające słyszenie i komunikację
• Dokumentacja pracy: WOPFU, IPET, program rewalidacji
• Projektowanie zajęć edukacyjnych i rewalidacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością słuchową
• Wsparcie ucznia z niepełnosprawnością słuchową w edukacji włączającej
• Współpraca z rodziną, poradnią i specjalistami
• Kompetencje społeczne i emocjonalne ucznia z niepełnosprawnością słuchową
• Dostępność komunikacyjna szkoły
• Seminarium praktyczne: studium przypadku ucznia

Organizator zastrzega sobie możliwość dokonania zmian w programie studiów.

Czas trwania i organizacja

• Liczba godzin / semestrów: 450 godz. zajęć dydaktycznych plus 180 godz. praktyk / 3 semestry
• Dni odbywania się zajęć: sobota, niedziela, wybrane piątki
• Forma studiów: hybrydowa
• Warunki zaliczenia: egzamin po każdym semestrze studiów oraz zaliczenie praktyki

Opłaty